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《语文》考试纲要(试行)
发布日期:2018-12-25 撰稿:

一、考试范围

《语文》考试纲要依据教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》和《普通高中语文课程标准(实验)》研究制订。

二、考试内容和要求

重点测试基础知识及运用、阅读、综合应用等能力。

(一)基础知识及运用

1.文字

正确读写3500个常用汉字,能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义。

2.词语(包括成语)

正确理解和运用常用词语,辨析词语的感情色彩。

3.句子

了解单句结构。辨析和修改语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等病句类型。根据要求仿写和变换句式。

4.修辞

正确判断及运用比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问等常见修辞方法,了解表达效果。

5.标点符号

规范使用标点符号,能判断并改正标点符号使用中的错误。

6.文学常识

了解教材中涉及的重要作家的国别、生活时代及代表作。

了解散文、诗歌、小说、戏剧的基本知识,掌握其欣赏方法。

掌握书信的构成和新闻的结构。

能结合教材中的古代诗文了解相关的文化常识。

默写教材中要求背诵的名句、名段、篇章。

7.语言表达清晰明白,正确运用表达方式。综合运用语文知识和技能解决实际问题。

(二)阅读 

1.现代文阅读

(1)理解重要词语、重要句子在文章中的含义和作用。

(2)能从整体上把握文章内容,概括内容要点,归纳文章主旨,理清写作思路,分析文章结构和写作方法等。

(3)准确掌握记叙文的叙述顺序、线索及多种表达方式的综合运用。准确掌握说明方法、说明顺序及说明性语言的基本特征。准确掌握议论文的基本论证结构,掌握常用的论证方法,能把握文章论点,明确论据,理清论证过程。能赏析文学作品的艺术形象、语言特点和表现技巧等。能阅读与专业相关的文章,树立正确的人生观、价值观,培养健康的职业情感和良好的职业道德。阅读自然科学、社会科学类作品,能根据要求从阅读材料中筛选并提取有关信息。

(4)有自己的思考和认识。

2.文言文阅读

(1)识别常见的通假字。掌握一词多义、词类活用(意动用法、使动用法、名词动用、名词作状语为重点)等语言现象及典型句式(宾语前置句、被动句、状语后置句、定语后置句为重点)。

(2)掌握常见的文言虚词的含义及用法(而、乎、乃、其、为、以、于、则、者、之为重点)。

(3)能将文言语句译成现代汉语。

(4)赏析古诗词,理解古诗词的形象和语言,把握作者的观点、态度和情感。

(三)综合应用

1.口语交际

掌握教材中口语交际项目的方法、技巧及要求,能根据日常生活和职业岗位的情境加以运用。

2.写作

(1)掌握命题作文、材料作文、话题作文的写作方法。

(2)能写一般的记叙文、议论文。

根据题意和要求写600字以上的文章。中心明确,思想健康,内容充实,结构完整,表达清晰,书写规范。

(3)能写便条、单据,书信、启事、通知、书信、求职信、应聘书、倡议书、计划。能根据职业岗位的需要,写作总结、说明书、记录等应用文。格式规范,表述正确。能辨析格式和内容的错误。

三、试卷结构

(一)答卷方式、试卷分数、考试时间

    闭卷,笔试。试题满分为150分。考试时间为150分钟。

(二)考试内容及比例

1.基础知识及应用(约24%     36分(如不考“口语”,则约为40分)

2.阅读(约33%

1)现代文阅读约20%           30分

2)文言文阅读约13%           19分(如不考“口语”,则约为20分)

3.语文应用能力(约43%

1)口语交际约3%             5分(本项可根据实际情况选考)

2)写作40%                  60分(包括应用文内容15分)

四、主要参考书目

1. 中等职业学校国家规划教材《语文》基础模块上册、下册和拓展模块,高等教育出版社或语文出版社出版。

2. 普通高中课程标准实验教科书《语文》1—5册必修和选修,人民教育出版社出版。